Untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan upaya peningkatan kualitas sistem pembelajaran dan kualitas sistem penilaiannya. Banyak pihak yang mengartikan penilaian sebagai evaluasi, tetapi juga tidak sedikit yang memaknai penilaian sebagai asesmen. Di buku ini memberi makna penilaian sebagai asesmen, sedangkan evaluasi diberi makna tersendiri.